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[多选题]

设计一个基于网络的自主探究性学习的课程单元需要考虑()。

A.与课程标准一致

B.能取代原来令人不满意的课

C.能有效利用网络

D.能促进学生更深层的学习

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更多“设计一个基于网络的自主探究性学习的课程单元需要考虑()。”相关的问题

第1题

举例说明倡导探究性学习的课程理念的含义。

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第2题

以下关于教学设计维度评价的说法错误的是()。

A.主要由教学设计专家、教育技术学科专家来评判

B.要考察课件体现出的教学理念,评价是否能发挥教师主导、学生主体的作用,注重培养学生解决问题的能力

C.要考察教学资源,资源越多越好

D.要考察课件中设计的学习活动,是否根据学习内容设计研究性或探究性实践问题,达到培养学生创新精神与实践能力的目标

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第3题

直接插人排序算法可以基于链表来实现。假设有一个数据随机排列的带表头结点的单链表L,试设计一个基于链表的直接插人排序算法,排序后的单链表仍然占用原来的空间。

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第4题

自主学习法主要应用于课程,拓展内容的教学,组织学生自主学习,可以锻炼学生提出问题,解决问题的能力。()
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第5题

在”课程教学”理念下,对“学会教学”理解正确的是()。

A.教学是教师控制教学实践的处方

B.教学是学生的自主学习

C.教学是家长辅导学生学习的过程

D.教学是把课程视为一系列课堂事件

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第6题

教师可以寻找同事共同开展合作学习研究。在合作研究的情境下,可以合作的内容有哪些()。

A.对彼此的教案提供改进意见

B.共同讨论与设计一门课程

C.相互观察彼此的课堂并提供反馈

D.交流彼此的授课体会与心得

E.为彼此代课

F.每人负责一个单元的教案,彼此之间无需交流

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第7题

课程管理有审定制、固定制和多样化自由选择几种模式,统整各自优势,课程一般结构发生了变化,体现在()。

A.保持原有特色的优势

B.强调统一基础上增加灵活性

C.在多样性基础上增加调控

D.采用导向式管理

E.建立与学生自主探索学习方式相一致的课程结构

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第8题

网络学习的最佳学习方式是()。

A.利用书本教材完成课程学习

B.利用网络课件完成课程学习

C.利用书本教材与网络课件完成课程学习

D.利用书本教材、网络课件、在线辅导资源、课程论坛、单元自测以及课程阶段作业等完成课程学习

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第9题

网络教学强调学生通过网络与教师,学生发生联系,进行自主学习与协作学习,实现知识的意义建构。()
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第10题

基于全面的状态感知,利用人工智能技术进行深度学习,开展(),结合实时控制与自主行为技术,实现电力供需平衡。

A.新能源发电和负荷的精准预测

B.新能源发电预测

C.负荷精准预测

D.新能源发电精准预测和储能分析

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第11题

华为产品技术培训是基于服务全生命周期来设计的,那么所有产品线的课程具有对应的规划、设计、实施、运营、优化类课程进行匹配。()
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