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[单选题]

在课程设置上,()作为教学计划的核心,它具体勾画出实现培养目标的“蓝图”, 是把教育H标与教学实践结合起来的桥梁。

A.教育目的

B.课程目标

C.培养目标

D.课时安排

答案
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更多“在课程设置上,()作为教学计划的核心,它具体勾画出实现培养目标的“蓝图”, 是把教育H标”相关的问题

第1题

教学计划的核心是() A.教学计划设计的指导思想B.培养目标C.课程设置D.实施要求

教学计划的核心是()

A.教学计划设计的指导思想

B.培养目标

C.课程设置

D.实施要求

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第2题

校园文化是影响学生发展的因素之一,在课程类型上,它属于()。

A.科学课程

B.活动课程

C.隐性课程

D.核心课程

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第3题

校园文化是影响学生发展的因素之一,在课程类型上,它属于()。

A.科学课程

B.活动课程

C.隐性课程

D.核心课

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第4题

制定教学计划的首要问题是【 】A.课程设置 B.学科顺序 C.课时分配 D.学年编制

制定教学计划的首要问题是【 】

A.课程设置

B.学科顺序

C.课时分配

D.学年编制

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第5题

教学计划的基本内容包括()。

A.教学形式

B.教学目标

C.课程设置

D.教学环节

E.教学时间安排

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第6题

制定培训教学计划内容包括()等具体内容。

A.培训目标

B.课程设置

C.基本原则

D.实例

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第7题

教学计划的基本内容包括的为()

A.教学形式

B.教学目标

C.课程设置

D.教学环节

E.教学时间安排

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第8题

制定教学计划的基本内容应包括()。

A.培养目标

B.人才培养规格要求和知识、能力、素质结构

C.培训总时限

D.课程设置及时间分配

E.教学进程表

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第9题

基于不同的角度,人们对课程的本质会形成不同的认识。课程因此具有多种定义。课程的每一种定义都
是对课程的某一种特征的把握。综合各种课程定义,就会形成对课程的比较完整的认识。教材中,阐述了课程的五种典型定义,运用下表比较这些定义,并分析比较它们的不同点,概括它们的相同点。

(一)五种课程定义的整理

定义一:课程即学习的科目

它的着眼点:

它的实例:

它的优点:

它的缺点:

定义二:课程即预期的学习结果或目标

它的着眼点:

它的实例:

它的优点:

它的缺点:

定义三:课程即儿童在学校获得的学习经验

它的着眼点:

它的实例:

它的优点:

它的缺点:

定义四:课程即学校组织的学习活动

它的着眼点:

它的实例:

它的优点:

它的缺点:

定义五:课程即教学计划

它的着眼点:

它的实例:

它的优点:

它的缺点:

(二)比较不同点:

(三)概括相同点:

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第10题

在我国,课程具体表现为()。

A.教学计划、教学大纲、教科书

B.课程计划、课程标准、教学大纲

C.教学大纲、教科书

D.课程计划、教学计划、教学大纲

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