重要提示:请勿将账号共享给其他人使用,违者账号将被封禁!
查看《购买须知》>>>
首页 > 大学网课
网友您好,请在下方输入框内输入要搜索的题目:
搜题
拍照、语音搜题,请扫码下载APP
扫一扫 下载APP
题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

下列属于乔伊斯和韦尔教学模式分类中信息加工教学模式的有()。

A.皮亚杰的以信息处理能力的发展研究为基础的模式

B.杜威的活动教学模式

C.加涅的以学习理论为基础的模式

D.布鲁纳的概念获得教学模式

答案
查看答案
更多“下列属于乔伊斯和韦尔教学模式分类中信息加工教学模式的有()。”相关的问题

第1题

下列哪一种属于加涅的学习目标分类:()。

A.言语信息、智慧技能、认知策略、态度、动作技能

B.认知目标、情感目标、技能目标

C.包括认知领域、情感领域和操作领域三个领域,其中认知领域教学目标分为知识、领会、应用、分析、综合和评价等六个层次形成由低到高的阶梯

点击查看答案

第2题

拉斯韦尔传播模式的正确表述是()

A.传者——传播途径——信息——效果——受者

B.信息——传者——传播途径——受者——效果

C.信息——传者——传播途径——效果——受者

D.传者——信息——传播途径——受者——效果

E.传者——信息——传播途径——效果——受者

点击查看答案

第3题

赵老师在讲授立体主义的相关知识时,让同学们学习毕加索的作品《格尔尼卡》,以此来讲解立体主义的原理和方法。在此,赵老师的教学属于()

A.发现教学模式

B.掌握学习模式

C.范例教学模式

D.引导教学模式

点击查看答案

第4题

提出两级传播模式的是下列哪一位().

A.库尔特•勒温

B.拉扎斯菲尔德

C.拉斯韦尔

D.威尔伯•施拉姆

点击查看答案

第5题

下列哪一种属于布鲁姆的教育目标分类:()。

A.包括认知领域、情感领域和操作领域三个领域,其中认知领域教学目标分为知识、领会、应用、分析、综合和评价等六个层次形成由低到高的阶梯

B.认知目标、情感目标、技能目标

C.言语信息、智慧技能、认知策略、态度、动作技能

点击查看答案

第6题

在韦纳的三维度归因模式中,任务难度属于外部的、稳定的、不可控制的。

点击查看答案

第7题

加涅的学习结果分类中,学习大量的名称、事实、事件的特性以及许多有组织的观念等,这属于()的学习。

A.智力技能

B.认知策略

C.言语信息

D.运动技能

点击查看答案

第8题

引进反馈机制、主张双向互动良性循环的传播模式是()。

A.拉斯维尔模式

B.香农一韦弗模式

C.施拉姆模式

D.纽科姆模式

点击查看答案

第9题

罗克韦尔的PLC 通过控制器上的钥匙选择开关改变控制器的运行模式,包含以下那些模式()

A.RUN

B.REM

C.PROG

D.STOP

点击查看答案

第10题

()的基本要素是发送者、编码器、信道、解码器、接受者、噪音。

A.香农-维弗通讯模型

B.拉斯韦尔5W模型

C.米哈伊洛夫模式

D.施拉姆的循环模式

点击查看答案

第11题

在心理测验的分类中,韦氏儿童智力量表属于()。(A)文字测验(B)操作测验 (c)团体测验 (D)个别测

在心理测验的分类中,韦氏儿童智力量表属于()。

(A)文字测验

(B)操作测验

(c)团体测验

(D)个别测验

点击查看答案
下载APP
关注公众号
TOP
重置密码
账号:
旧密码:
新密码:
确认密码:
确认修改
购买搜题卡查看答案 购买前请仔细阅读《购买须知》
请选择支付方式
  • 微信支付
  • 支付宝支付
点击支付即表示同意并接受了《服务协议》《购买须知》
立即支付 系统将自动为您注册账号
已付款,但不能查看答案,请点这里登录即可>>>
请使用微信扫码支付(元)

订单号:

遇到问题请联系在线客服

请不要关闭本页面,支付完成后请点击【支付完成】按钮
遇到问题请联系在线客服
恭喜您,购买搜题卡成功 系统为您生成的账号密码如下:
重要提示:请勿将账号共享给其他人使用,违者账号将被封禁。
发送账号到微信 保存账号查看答案
怕账号密码记不住?建议关注微信公众号绑定微信,开通微信扫码登录功能
请用微信扫码测试
优题宝