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[主观题]
教师的人格不属于其专业能力，所以不会成为影响学生教育教学成效的因素。（)
教师的人格不属于其专业能力，所以不会成为影响学生教育教学成效的因素。()
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教师的人格不属于其专业能力，所以不会成为影响学生教育教学成效的因素。()
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更多“教师的人格不属于其专业能力，所以不会成为影响学生教育教学成效的因素。（)”相关的问题
第3题
A.要培养学生的创新素质，首先要求教师要有勇于创新的精神和能力
B.人才的竞争使培养创造性人才成为当务之急
C.创新能力是创新精神在创造实践中的集中体现
D.创新精神是一种追求科学、勇于探索、永无止境的科学精神
第5题
教师的教育能力即教师从教的专业能力，下列不属于教师教育能力范围内的是()。
A．语言表达能力
B．运用现代教育手段的能力
C．组织管理能力
D．与同事之间的交际能力
第8题
A.核心团队成员的专业能力如何，主要看核心团队成员的薪资水平
B.只有决定公司长期发展的三大核心要素都好，公司才有可能成为卓越的公司
C.核心团队成员不稳定， 不会影响公司发展
第9题
A.在未发生会计师事务所变更的情况下，同处于某一会计师事务所中的不同的注册会计师不属于前后任注册会计师的范畴
B.在接受委托前，后任注册会计师应当与前任注册会计师进行书面沟通
C.当会计师事务所以投标方式承接审计业务时，前任注册会计师只需对中标的会计师事务所的询问作出答复
D.如果前任注册会计师不具有独立性或者专业胜任能力，则无法通过查阅其审计工作底稿获取有关期初余额的充分、适当的审计证据
第10题
A.理解学生心性特点和学情
B.发展自己应对具体教育情景问题的能力与智慧
C.培养教师对教育事业的情感信念与情操
D.加强与其他老师的交流合作
