加涅在《学习的条件》一书中先后提出了__________和学习结果分类。

第1题

在西方心理学中，加涅在_______一书中先后提出的学习层次和学习结果分类影响较大。

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第2题

加涅在其所著《学习的条件》一书中，将教学可能产生的结果即学生的学习结果或教学目标分为五类：动作技能、态度、言语技能、智力技能、认知策略。（)

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第3题

加涅在其所著《学习的条件》一书中，将教学可能产生的结果即学生的学习结果或者学习目标分

为动作技能和态度及（）

A．言语技能

B．智力技能

C．学习策略

D．认知策略

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第4题

根据学习的内部过程，加涅提出了与之相对应并对学习过程起促进作用的外部条件，即（)

A.教学事件

B.游戏指导

C.监控过程

D.工作记忆

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第5题

加涅提出了五种学习结果的分类，它们分别是智慧技能、认知策略、言语信息、动作技能和_____

_____。

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第6题

在西方心理学中，加涅在 ________中先后提出的学习层次和学习结果分类影响较大。

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第7题

在西方心理学的学习分类中，加涅先后提出的__________分类和学习结果分类影响较大。

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第8题

意大利经济学家加利阿尼在经济思想史上的贡献是提出了效用和稀缺性价值原理，他的这个原理是在（)一书中提出的。

A.《贸易论》

B.《货币论》

C.《关于价值的讲义》

D.《经济学中的边际主义》

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第9题

（)。提出了发现学习理论

A.加涅

B.布鲁姆

C.布鲁纳

D.皮亚杰

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第10题

在《竞争战略》一书中，（）提出了著名的五力模型。

A.波特

B.钱德勒

C.安索夫

D.明茨伯格

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