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题目内容
（请给出正确答案）
A.社区文化的教育性
B.社区环境的教育性
C.社区资源的文化性
D.社区环境的文化性
答案
更多“社区的自然环境和人文环境在幼儿的成长中，特别是精神的成长中有着特殊的意义，能增强其爱”相关的问题
第1题
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
第2题
A.①②③④
B.①②④
C.①③④
D.②③④
第3题
A.淋巴系统
B.呼吸系统
C.神经系统
D.运动系统
第4题
A.音乐教学目标的三个维度是情感态度与价值观、过程与方法、意识与形态
B.教师在撰写音乐教学目标时不一定要按照这三个维度
C.音乐教学目标与音乐教学目的是一个意思
D.“情感态度与价值观”目标是置于首位的教学目标，在人的成长历程中具有十分重要的意义，是引导人健康向上、乐观积极的精神基石
第6题
A.①②③④
B.①③④
C.①②④
D.②③④
第7题
A.①③
B.① ②
C.③ ④
D.② ④
第8题
A.体验负面情感可以丰富我们的人生阅历
B.生活中的某些负面情感体验对我们的成长也有意义
C.体验负面情感可以使我们的生命变得更加饱满丰盈
D.我们应善于将负面情感转变为成长的助力
第9题
A.中学生需要广阔的视野，参与各种社会实践活动特别是文化活动，这样才能[开卷有益]
B.人类的智慧和大自然的智慧相比实在是[相形见绌]
C.诵读经典对提升学生修养，陶冶学生性情的作用是[不容置疑]的
D.[精益求精]体现了一种追求卓越的精神，这种精神是我们成长道路上的推进器
第10题
个性化与社会化的互动过程？
A-能动性与选择性;
B-成长和发展;
C–同步进行;
D-共同社会生活;
个人的个性化与社会化是()，同时实现的。社会化目标的实现过程，也是个性形成或个性化的过程。一方面，个体在整个社会中()，社会对一个特定群体有着相对一致的社会期望和对待，也就是说，特定群体在一定程度上有着系统化的()。这种共同的社会生活经历使得群体中的个体产生与社会期望一致的观念、情感、思维和行为方式;另一方面，每一个个体不仅有与其他同辈相对一致的共同社会生活，还有着个人不同于其他任何人的独特的、难于被系统化的社会生活。这其中就是个体对个体的影响作用，而且，个体是一个主动的、具有()的主体。
