请输入或粘贴题目内容
搜题
拍照、语音搜题，请扫码下载APP
题目内容
（请给出正确答案）
A.激发学生的学习动机
B.让学生了解教学现象的发生发展过程
C.培养学生Excel的综合操作技能
D.提高学生运用所学知识解决生活中问题的能力
答案
更多““运动项目统计”一课的作业之一是让学生以小组为单位提交一份电子表格的作品，对这个设计意图描述不恰当的是()”相关的问题
第1题
A.提高学生的写作能力
B.引导学生的评价本节教学内容
C.引导学生对本课的教学提出改进意见
D.促进学生理解本节知识
第2题
A.总结并点评学生作品中存在的问题
B.以优秀学生作品为基准,对其他作品进行比较点评
C.对学生作品进行分析,然后给出建议
D.让学生相互评价后,教师再进行评价
E.其他作品进行比较点评,属于相对评价
第3题
A.mapper调优主要目标之一是减少输出量
B.可以通过对输出进行压缩设置进行mapper调优
C.比较适合map的输出是数值型的，方便进行统计
D.尽量减少combiner，以降低对I/O的读写压力
第6题
第7题
A.情境
B.会话
C.协作
D.意义建构
第11题
“学生扬扬(化名)，现为六年级学生，原来上课不专心，常捣乱，不完成作业，经常与同学发生冲突，同学对他敬而远之。五年级时新来了一位邱老师担任班主任．认为应该多鼓励扬扬，让他建立自信。所以，在一年多的时间里，常常对他表扬有加，尤其是在他有进步时，哪怕是在别人看来微不足道的进步。一段时间后，效果果然明显，扬扬对自己的行为已能有所控制，自信心也大大增强。但不久，扬扬又犯错误了，一是和许多劝他的同学吵上了，还说： “邱老师经常表扬我的。所以这次他也不会说我，我才不怕你们呢。二是在一堂课上他屡次不遵守纪律，经多次‘激励式’的引导无效后．邱老师进行了批评，扬扬竟离开教室扬长而去。”请运用教育理论评析邱老师的教育行为。
