保育员需按照消毒制度的规定,认真做好水杯、毛巾、碗、筷的消毒工作,认真做好水杯架和饭前餐桌的消毒工作。幼儿的能力主要由哪几方面组成?运动、由操作、认知、交流、组织等能力组成。以下是小编为大家整理的保育员考试相关的资料,不了解的小伙伴们可以多看看。
【能力组成】
1、运动和操作能力;
2、认识能力,即智力;
3、交流与沟通能力,包括语言和非语言性的交流与沟通;
4、人际关系能力,包括合作、组织和协调能力等。
此外,不少特殊才能,如音乐、绘画、舞蹈方面的才能,也是在幼儿期有所表现的。
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【技能要求】
(一)初级技能要求
1、按保育工作程序管理本班婴、幼儿一日生活,进行婴、幼儿盥洗、进餐、饮水、睡眠、大小便等生活保育,确保婴、幼儿的生命安全。
2、能完成室内外卫生清洁工作,进行日常消毒工作(包括毛巾、餐具、饭桌、便具、玩具等),管理本班设备、用具及婴、幼儿衣物等。
3、进行晨、午、晚检,能及时发现婴、幼儿的情绪变化和身体异常变化,鉴别2-3种常见病,简单处理常见的意外损伤。
4、配合教师组织教育、游戏、体育活动,做好教、玩具材料等用具的准备及整理。
5、遵循保教结合的原则,坚持正面教育,培养婴、幼儿良好的品德行为习惯和独立生活能力。
(二)中级技能要求
1、按保育工作程序管理各年龄班婴、幼儿一日生活,根据婴、幼儿生长发育规律和个体差异,采取适当的措施,促进婴、幼儿正常生长发育。
2、较好地完成室内外卫生清洁工作,会配制常用消毒液,进行日常消毒工作(包括毛巾、餐具、饭桌、便具、玩具等),并在保健人员的指导下对传染区进行消毒。
3、熟练地进行晨、午、晚检,根据婴、幼儿情绪、身体异常变化,发现2-3种传染病,鉴别4-5种常见病,简单处理4-5种意外损伤;能护理特殊婴、幼儿,并做有关记录。
4、灵活地配合教师组织教育、游戏、体育活动,有一定的组织教育能力,根据本班婴幼儿特点和活动需要,制作简单教、玩具。
5、贯彻保教结合原则,坚持正面教育,培养婴、幼儿良好的品德行为习惯和独立生活能力,纠正不良习惯。
6、写出本班学期保育工作计划和总结,指导初级保育员工作。
(三)高级技能要求
1、按保育工作程序熟练管理各年龄班婴、幼儿一日生活,做到既面向全体又注重个体差异,根据婴、幼儿生长发育规律,及时采取措施,促进婴、幼儿正常生长发育。
2、熟练完成室内外卫生清洁工作,熟练配制消毒液,进行日常消毒(包括毛巾、餐具、饭桌、便具、玩具等)。
3、熟练地进行晨、午、晚检,根据婴、幼儿情绪、身体状况等变化发现问题,并采取适当措施;积极预防常见病、传染病的发生和流行,措施得当,简单处理6-8种意外损伤。
4、有组织本班教育、游戏、体育活动的能力,根据本班婴、幼儿特点,创设良好的教育环境。
5、具有组织、管理保育工作能力,能指导初、中级保育员工作。
6、具有总结工作经验的能力,能独立撰写专业文章。
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