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[单选题]

提出“有效群体绩效取决于两个因素的合理匹配:与下属相互作用的领导者的风格;情境对领导者的控制和影响程度”这一点观点的理论是()。

A.领导生命周期理论

B.领导权变模型理论

C.管理方格图理论

D.“工作中心”与“员工中心”理论

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更多“提出“有效群体绩效取决于两个因素的合理匹配:与下属相互作用的领导者的风格;情境对领导者的控制和影响程度”这一点观点的理论是()。”相关的问题

第1题

一般来说,绩效取决于两个因素:一个是组织目标,二是工作效率。()
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第2题

绩效管理成功与否,主要取决于()。

A.评价指标的设置是否科学合理

B.企业战略目标是否可行

C.考核方法、技巧是否可行

D.评价方法是否实用有效

E.评价结果是否真正得到应用

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第3题

学生群体对个体的活动是产生促进作用还是阻碍作用,取决于以下哪几个因素()

A.教学活动的难易

B.竞赛动机的激发

C.被他人评价的意识

D.注意的干扰E、群体的规模

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第4题

参照群体对于消费行为影响的大小,取决于如下哪项因素()

A.一件商品使用风险的大小

B.消费者是否需要来自参照群体的情感性支持

C.参照群体的社会力量(改变他人行为的能力)的大小

D.全部选项均符合描述

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第5题

绩效的多因性是指绩效的优劣不是取决于单一的因素,而要受到主观、客观多种因素的影响,即
()。

A.激励

B.技能

C.环境

D.机会

E.过程

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第6题

波特与劳勒的激励模式中告诉人们工作得实际绩效取决于()几种因素.

A.能力大小

B.努力程度

C.理解深度

D.激励力度

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第7题

根据领导行为的路径-目标理论,领导者行为的激励作用在于()。

A.使下属的需要满足取决于下属有效的工作绩效

B.合适的时候引导员工参与决策

C.坚决执行各种规章制度,赏罚分明

D.提供有效绩效所必需的辅导、指导、支持和奖励

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第8题

员工绩效的多因性,是指绩效的优劣不是取决于单一的因素,员工的激励、技能、环境和集会等
都是这些因素,其中前后两者我们分别称为()。

A.个人影响因素和组织影响因素

B.主观影响因素和客观性影响因素

C.心理影响因素和能力影响因素

D.管理影响因素和体制影响因素

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第9题

员工绩效的多因性,是指绩效的优劣不是取决于单一的因素,员工的激励、技能、环境和**等都
是这些因素,其中前后两者我们分别称为()。

A. 个人影响因素和组织影响因素

B. 主观影响因素和客观性影响因素

C. 心理影响因素和能力影响因素

D. 管理影响因素和体制影响因素

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第10题

提高群体有效性的重要措施有哪些?()

A.强化共同的目标和利益

B.合理的管理制度与奖励制度

C.有效运用自然形成的群体领袖

D.促进人际关系,增强友爱

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第11题

在绩效辅导阶段,沟通的目的是使考核合理、公正,弄清楚问题的来龙去脉,提出妥善解决问题的办法()
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