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[单选题]

用于表示测验实际上测到它打算要测的东西的程度的指标是()。

A.信度

B.难度

C.效度

D.区分度

答案
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更多“用于表示测验实际上测到它打算要测的东西的程度的指标是()。”相关的问题

第1题

_____ 是指一个测验达到测验目的的程度,即是否测出了它所要测出的东西。

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第2题

测验有个质量指标问题。测验是否测出了它所要测出的东西,达到测验目的的程度,这是指测验
的()

A.信度

B.效度

C.难度

D.区分度

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第3题

效度也称有效性,是指一个测验能测到预先想测的____和____的程度。

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第4题

测验的可靠程度称之为测验的信度,而测验能测量到的所需要测量的东西则是测验的__。

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第5题

一个测验能够正确地测量出它所要测量的东西的程度,称为测验的()。

A.信度

B.效度

C.区分度

D.难度

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第6题

在标准化心理测验中是否测量了所要测量的东西的技术指标称做为()。

A.信度

B.效度

C.精确度

D.灵敏度

E.标准度

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第7题

效度指测验对要测量的东西能够测量的正确程度。()
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第8题

关于现代教育理论中的评价,下列说法正确的是()。
A、在现代教育理论中,评价被看成是教育过程中的一个重要环节

B、它包括运用科学的方法和技术,搜集有关儿童学习行为及其成就的资料,再根据教育目标,就儿童学习行为表现的情形,予以分析、研究和评断的一系列工作

C、评价是整个学前儿童数学教育过程的终点,表示教育活动的结束

D、评价的主要目的,在于分析教师的教学得失及诊断儿童的学习困难,作为实施补救教学和个别辅导的依据

E、评价和测查、测验虽有联系,但并不相同

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第9题

在教学测验中先后两次用同样的试卷测查同一批学生,其结果前后一致,表示分数的稳定和可靠,这即是良好测验的 ()

A.难度

B.信度

C.效度

D.区分度

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第10题

要保证测验具有较高效度,测验本身的因素要做到()。

A.测验材料必须对整个内容具有代表性

B.测题设计时应尽量避免容易引起误差的题型(如是非题)

C.测题难度要适中,具有较高的区分度

D.测验长度要恰当,测题的排列应先易后难

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第11题

下列有关团体测验的说法不正确的是()

A.绝大多数的人格自陈问卷都属于团体测验

B.团体测验容易在施测过程中更容易产生测量误差

C.典型的团体测验有教育测验,瑞文推理测验,罗夏克墨迹测验

D.团体测验可用于个体测量,但是个体测验不能用于团体测量

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