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题目内容
（请给出正确答案）
A.纠正不良的学习习惯
B.不断提高学习效率
C.树立正确的学习态度
D.善用不同的学习方式
答案
C、树立正确的学习态度
更多“对于线上学习，有的同学常抱怨，“老师对我的要求太严格了，受不了!”“父母整天督促我完成作业，真烦啊!”“在家也得学习，好没劲!”。对此，你认为这些同学首先要（）”相关的问题
第1题
A.又要编杂志，又要跑发行，老李整天忙得（不亦乐乎）
B.王强的几次考试成绩都不理想，老师指出他基础不牢固，教导他学习应该常（温故知新）
C.骄傲自满是求知的大敌，（学而不厌）才是学习的正确态度
D.小明同学站起来说:郭老师刚才的那番话（抛砖引玉），下面我来说说我的想法
第3题
A.合作性
B.个性化
C.再生性
D.创造性
第4题
材料：
儿歌课上，开始上课时老师说道：“今天下午我们将要学习儿歌《小燕子》，所以自由活动的小朋友都赶快坐好吧。”
“我不想学!”一个调皮的同学突然回答。
“为什么？”老师问道。
“因为这个儿歌我们都会唱了，每天幼儿园放学的时候都听这首儿歌。”
还有一位小朋友一边举手一边迫不及待地回答道：“是啊是啊，我妈妈经常给我唱这个儿
歌，我早就会唱了，不信您听……小燕子，穿花衣……”
于是．大家纷纷表示自己都会唱，一起唱起儿歌来。于是这位老师说：“很好!我也同意大家的意见!今天我们就用一节课来户外活动，就玩儿大家最喜欢的游戏吧。”
教室里响起一片热烈的掌声，小朋友们纷纷放好小凳子，有的拿出白纸折起飞机，有的邀请老师一起玩儿老鹰捉小鸡，还有的自己唱起儿歌来……
问题：
请从儿童观的角度，分析这位老师的行为。（14分）
第5题
A.对于我会的问题，我会主动举手
B.对于我会的问题，当很少有人举手时，我才会举手
C.对于我不会的问题，我感到很紧张，害怕被老师提问到
D.无论会不会这个问题，我都不举手
第6题
“学生扬扬(化名)，现为六年级学生，原来上课不专心，常捣乱，不完成作业，经常与同学发生冲突，同学对他敬而远之。五年级时新来了一位邱老师担任班主任．认为应该多鼓励扬扬，让他建立自信。所以，在一年多的时间里，常常对他表扬有加，尤其是在他有进步时，哪怕是在别人看来微不足道的进步。一段时间后，效果果然明显，扬扬对自己的行为已能有所控制，自信心也大大增强。但不久，扬扬又犯错误了，一是和许多劝他的同学吵上了，还说： “邱老师经常表扬我的。所以这次他也不会说我，我才不怕你们呢。二是在一堂课上他屡次不遵守纪律，经多次‘激励式’的引导无效后．邱老师进行了批评，扬扬竟离开教室扬长而去。”请运用教育理论评析邱老师的教育行为。
第7题
A.同学，你很聪明，你说的很对
B.同学，你听谁说的，没有的事
第8题
A.网络信息良莠不齐，最好看课本自学
B.珍惜受教育的权利，履行受教育义务
C.提高网上授课能力，安排好教学计划
D.教育成就民族未来，受教育改变命运
第11题
A.《西游记》这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。抑扬顿挫
B.他们有的从图拉驾车赶来，正襟危坐地等待这位大师的接见正襟危坐
C.我毫无办法，久而久之，也就习以为常了。习以为常
D.连老师都做不出来的题目，这位新同学两分钟就算出来了，我对他的敬佩之情油然而生。油然而生
